Catalogue des formationsCPPA

Le Centre professionnel et de pédagogie appliquée (CPPA) est un centre de formation du Département du Val-de-Marne. Il propose un dispositif de formation continue aux professionnelles et professionnels médico-sociaux et dispense les formations obligatoires des assistantes et assistants maternels ainsi que des assistantes et assistants familiaux.

Lieu d’échanges, de réflexion et d’analyse, le CPPA organise des formations qui visent à soutenir le travail des professionnelles et professionnels pour le mieux-être des familles et des enfants. Elles se nourrissent des expériences et pratiques des participants.

Avec le CPPA, le Département affirme sa volonté de répondre aux besoins de la population val-de-marnaise, en proposant des services utiles et de qualité dans les crèches, les centres de PMI (protection maternelle et infantile), les EDS (espaces départementaux de solidarité), les foyers, etc.

  1. Jouer avec l’eau et le sable

    Il reste encore des places disponibles.

    Grâce à une bassine ou un robinet mais aussi à une pataugeoire ou petite piscine, des ateliers avec l’eau ou le sable sont proposés aux jeunes enfants car nous observons qu’ils aiment « patauger » ou « patouiller », et ce également dans les activités de la vie quotidienne. Mais pourquoi ? Comment les penser ? Comment les organiser ?

  2. Les transmissions au sein de l’équipe

    Formation annulée.

    Schéma de base de la communication.

    Les transmissions orales, les transmissions écrites.

    les critères de qualité d'une transmission.

    Travail sur l'amélioration ou à la création de supports de transission.

  3. 2 ans : l’âge de l’exploration

    Il reste encore des places disponibles.

    Nous préciserons le développement de la deuxième année de vie dans ses aspects moteurs, cognitifs et affectifs.

    Nous nous interrogerons sur la compréhension des enfants de cet âge par rapport aux interdits et aux limites ainsi que sur les attitudes de l’adulte qui favoriseront l’intégration des premières règles de vie au sein du groupe.

    Apports théoriques et documents vidéo viendront illustrer notre propos. Les vignettes cliniques des participants seront les bienvenues.

  4. Limites et interdits : rôle éducatif

    Session complète.

    Dès son plus jeune âge, l'enfant a besoin de s'appuyer sur l'adulte pour grandir et se sécuriser.

    Nous aborderons la question des limites et règles à poser aux enfants et surtout de l'attitude des adultes.

  5. Droit de la famille et autorité parentale

     

    Session 1: complète.

    Session 2: complète.

    La filiation de l'enfant.

    Le droit commun de l'autorité parentale.

    La procédure judiciaire de protection de l'enfance.

    Exercices pratiques issus de dossiers anonymisés apportés par la formatrice.

  6. Détecter, prévenir et signaler l’enfance en danger

    Session complète.

    Attention changement de dates. Dates à retenir 31 janvier et 1er février 2019

    Connaître les besoins et droits de l'enfant.

    Rappel de la législation en matière de protection de l'enfance.

    Le rôle du professionnel.

    Les acteurs/instances de la protection de l'enfance.

  7. Accueil d’un public en crise

    Session 1 annulée

    Session 2: session complète.

    Rappel des bases de la communication interpersonnelle.

    Définition des notion sd'agressivité, de violence au travail.

    Apprendre à réagir face à l'agressivité de l'autre.

    Comprendre sa propre agressivité.

    Améliorer sa gestion des situations s'accueil complexes.

    Savoir gérer son stress